02.註入心理能量

“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。個體的心理潛能、生命力、意誌力是無限旺盛和巨大的🙋🏻‍♂️。我校通過心理能量的多塊展板，激發學生的心理潛能，引導學生學會正確地釋放和轉化心理能量，避免產生因其心理能量固結而引發的壓抑與沉溺。

03.提升心理高度

 “欲與天公試比高”。升旗儀式是三牛開展愛國主義教育的重要途徑和方法之一，國旗下是德育的重要陣地🦶，國旗下講話是德育的重要方式和重要內容。525心理健康周活動通過國旗下講話——《心中有陽光·生命有力量》氤氳和渲染了心理健康教育的氛圍，凸顯其立德樹人、育人育心的功能📟。

04.依托心理班會

 “采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”🚟。心理健康主題班會是班主任探索學生管理和德育工作的手段之一🤓，引入心理健康教育是提高班主任管理水平和德育工作科學性、實效性的表現。我校525心理健康周活動中心理咨詢室借助廣大班主任的力量⛸，依托心理主題班會6️⃣，促進學生心理健康水平的提高，擴大和拓寬三牛心理教育基礎🕐，形成和增強心理教育合力🫳🏿。

05.延伸心理閱讀

(1).圖書推薦，讀書洗心

 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。莎士比亞說過“生活裏沒有書籍💋，就好像沒有陽光🏈🤤；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”開卷有益，讀書可以豐富知識，明辨是非；可以提升才華🟤，濾除浮躁；可以純潔靈魂，堅定信念💞；可以修身養心👷👩🏽‍💻，享受人生。我校通過推薦心理圖書，培養學生對心理圖書的熱愛，增強學生對心理閱讀的樂趣，感受心理圖書帶來的啟發、信念和力量👳🏽。

(2) 電影賞析，啟迪心靈

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”。電影是一種源於自我感覺的藝術，一部好的電影對人內心信念和力量的促成是難以言喻的🔕。525心理健康周活動我校面向全校師生推薦心理電影賞析，通過觀影的形式，啟發學生認識自我、認識人生、認識世界。

06.增強心理互動

     “投我以桃，報之以李”。三牛心理健康教育中更為強調心理互動的重要性🏄🏻。525心理健康周我校通過《寫給生命的寄語》心理互動活動🧑🏽‍🏭↔️，讓學生將內心真實的聲音👻、感受和願望通過書寫的形式匯集在心願墻，我手寫我心，傳遞愛與正能量，彰顯生命有形與無形的力量。

07.聚焦心理世界

“千裏攝名山，萬裏照雲泉👨‍🔬。”每一個攝影作品可能凝聚一種思考、一些迷茫、一段快樂、一點痛苦，這些都是心理認知的變化、增長和發展🖐🏿👨🏻‍🔧。525心理健康周，我校面向全校師生廣泛征集“聚焦愛與生命，記錄美好生活”的攝影作品🎈，引導學生用光影留住美好的事物，用心發現身邊的美麗。並將優秀攝影作品進行展出，鼓勵學生“只要你的心去尋找了，你就是一個攝影師”，啟發學生做生活中的攝影師🧑🏼‍🎤，做生命的攝影師。