一👄、合理的物質需求

　　物質需求是生活永恒的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝🤌🏿、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期➕，追求個性化的孩子較少👕，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子裏，不顯山顯水👗。隨著年齡的增長🫏🫦，熟悉了周圍的環境，了解了同學、朋友的個性🎰😓，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裏比高低🩸。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗📐，給自己在群體中定了位🧏🏻‍♂️。

　　如果一個女孩子✨，初一時拒絕穿粉色的衣服🚥，一兩年後，她又堅決要一條粉色圍巾𓀕，您真的別奇怪，這是孩子從要求長大，走向要求成熟🫄。拒絕粉色因為要拒絕幼稚🧚🏼‍♂️，接受粉色👏🏽👩🏻‍✈️，是表現自己再走向個性獨立，走向成熟。這時，孩子們在家長面前出奇地不聽話。男孩今天要一雙名牌鞋，明天回來對家長說某某同學有了新的手機♌️。男孩🏵、女孩的書包上掛滿了明星圖片，誰的生日請大家去吃飯……很多男孩會在群體裏學會抽煙、喝酒。女孩學會化妝、染發。其實他們是想通過這些儀式☃️，向成年人看齊，在小群體裏標榜自己⏪、顯示自己。而成年人卻感覺他們是逞強🔰。

　　家長的支持與引導方法

　　我們的社會水平在提高𓀉，家長也有攀比心理，裝飾家園的同時，也提高了自己孩子的生活水平，把他們打扮漂亮，給他們兜裏揣上錢。試想🦸🏿，當孩子兜裏裝著錢的時候，他們上課總是在想如何花錢，勢必影響學習😕。家長要防範孩子物質需求膨脹造成的惡果🤌🏻，但又不能不給予物質的滿足，應該怎麽辦呢？我們認為📒，家長要學會判斷孩子的需求是否正常🚞。孩子正常需求的標準主要從兩個方面看：一個是取同班同學物質需求的平均數或平均數的中下等。另一個標準是看家裏的經濟狀況🎴。如果您家裏的經濟狀況中等或比較好✶，應該讓孩子的生活水平低一些比較好。如果您的經濟狀況不太好，那麽，您千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費👩‍💼，這種死要面子活受罪的做法，不但不會讓孩子自信起來𓀉，而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變得變本加厲。

　　二👨🏿‍💻、朋友的交往需求

　　進入青春期前後🌪🙇🏿‍♀️，又是初中生活的開始，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔☝🏽、新的習慣、新的學習方式🫵🏻📶。這是我們看得到的變化，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子🍧，思想和情感的轉移。

　　青春期之前🦾，孩子心裏依賴的是家長，進入青春期開始轉移，轉移到朋友身上，到青春期後期，轉移到異性朋友身上🧑🏼‍🎤，最後⭐️，固定在異性身上，成家立業🫀，生兒育女🧑🏻‍🦰，進入一個新的循環🥤，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。

孩子開始交朋友，為了朋友，他們可以在三牛門口等🧘🏽‍♀️，可以和同學一起去逛街💆🏿、去網吧🤾🏿。為朋友可以留在三牛打籃球🙆🏤，甚至是去打架，不在乎回家晚了家長的臉色，即使招來家長的打罵也依然如此。是什麽力量讓孩子們鋌而走險呢？這裏是孩子的心理需求的問題。

　　走出家庭🙋🏼，孩子的視野面寬了，接觸社會的面廣了，再不是家👻、三牛兩點連成一線的行為方式，他們會出現在自己從來沒有去過的地方，會遇到從來沒有遇到的問題。這時🦿，朋友是最直接的幫助者⚂，可以取代家長的支持和幫助。

　　孩子們思想不再單純，這連他們自己都感覺得到🦫，他們有時浮想聯翩，有時憂心忡忡⏬，有時大喜大悲。這些感情，不適合和家長分享，因為家長馬上會緊張和憂慮，批評教育必不可少，跟蹤監視接踵而至♑️，所以，家長不是孩子吐露心聲的選擇😸，而最好、最安全的是身邊的朋友。在這個時期，很多時候孩子們選擇老師做朋友🏣，讓老師分享自己的喜怒哀樂🕤🙍🏽‍♀️，因為在孩子心目中老師依然是神聖可信的👲🏿。

　　那麽，孩子們心裏需要家長嗎？從心底裏孩子們需要，而讓他們望而卻步的是家長的擔憂和不信任。

家長們因為擔心而要不停地教育孩子👳‍♀️，甚至用打罵的方式🧷。再有🍝🚥，家長片面聽從老師和他人的意見，阻止孩子的正常交友，怕孩子學壞，影響學習，浪費時間。有的家長給孩子製訂允許交的朋友🌧、不能交的朋友。孩子們絕對不接受⚇，自然對家長敬而遠之，更不與家長交流⛎。家長怎麽辦呢？首先要讓孩子信任你，願意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽🫳🏼🚣‍♂️，不要急於批評和指正。聽孩子訴說🚡🦹🏼，也是給孩子宣泄的機會🛌🏻，減輕了心理的負擔🪺。家長聽後🧓🏻，找機會給孩子提出建議，久而久之，家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。家長支持孩子交友🎗，同時提出具體而簡單的底線要求🏖。比如🐇，帶你做壞事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以為是的人不能做朋友……另外🌨，孩子們往往認為朋友是永恒的👩🏿‍🌾，要告訴孩子不一定是這樣，朋友之間的關系時常會發生變化，也有可能會斷交，要有心理準備。總之，您要成為孩子需要的朋友。

三👨🏼‍🎓、對異性關註的需求

孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化🍨。他們開始悄悄地關註異性。關註往往只是停留在外表上。比如女生關註帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足👨🏿‍🎨，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也註意女孩子🙀，偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生，即使有一種淡淡的喜歡🆒，他們也知道自己在想入非非🐀。男孩和女孩，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移☮️，孩子們越來越明白自己喜歡什麽樣的異性，希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣簡單的交流🕵🏽‍♂️，達到對異性的了解👨🏻‍🎤。很多孩子知道這不是什麽愛情，只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨🪥，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。

 確實也有孩子談戀愛，這些“愛情”往往以誤會開始，以壓力開始，以親情的失落開始🏌🏽‍♀️。小愛是一個胖胖的初二女孩🧘。最近小愛有點變了，大家仔細觀察，終於發現了端倪，小愛身邊多了一個男孩子🚵🏻‍♂️，他就是峰峰。下課時峰峰就會坐到小愛的前邊，兩個人聊得熱火朝天。他們吃飯也要約在一起吃，放學也在一起走🥈。於是班裏傳出了有關他們兩個的“桃色新聞”🐣，終於有一天驚動了班主任張老師，老師把這件事通知了兩個孩子的家長。其實，家長也發現了🧗🏼。天天晚上小愛和峰峰都要電話聯系👨🏿‍🎓，而且一聊就是一個多小時🏌🏼，節假日的時候一天還要聯系個三四次。開始的時候家長都沒當回事，但是時間長了哪個家長能不起疑心。小愛的父母問小愛,小愛說✩：“你們別想得那麽復雜，我們就是好朋友。”

青春期，是戀愛的前奏🏊‍♂️，是步入愛情的序曲，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些🦕🫦，再晚一些🤱🏼，怎麽才能做到呢？

首先✍🏻，我們家長不要促成孩子將錯就錯地從誤會、誤解開始“愛情”。家長捕風捉影的批評🪓、不信任的盤查、偷偷地窺探孩子的隱私、憂心忡忡地嘮叨提醒，讓孩子煩躁👨🏿‍🦲，加重其逆反心理🏐。有異性朋友接觸的孩子，會很小心，為了避免暴露自己的感情🏊🏿‍♀️，避免因為自己的一個小紙條、一次不期而遇的單獨接觸被家長發現，使得對方受到傷害，會加緊通風報信和聯絡，結果🧍🏻，兩個人越走越近🧎🏻‍♂️‍➡️，越來越相互支持和信任，終於弄假成真🦻🏽💇🏿‍♀️。家長在這裏起的是推波助瀾的作用🐉，而自己並沒有意識到🪥。其次🦶🏼，學習上的壓力👩🏿‍🎨、生活上的壓力，孩子需要有人分擔，而家長只會施壓，不會減壓，孩子就會對家長逆反⛹🏽‍♂️🏋🏿。對孩子的不理解、不寬容，無休止的批評嘮叨，使得孩子去尋求理解和同情，也是孩子談戀愛的緣由🤹🏻。再有，親情是孩子的避風港，如果家庭不能給予孩子親情🪀🚭，孩子很容易到異性身上尋找親情。夫妻常年不和，打架、鬧離婚🧑🏼‍🔬，孩子最不容易接受🧑🏻，心裏缺乏安全感。家長常年奔波在外，無力管孩子，孩子看著別人，再看自己🧜🏼‍♀️，倍感孤獨🦸🏻‍♀️，也會容易去找安慰。

青春期的孩子，關註異性之初，會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪，責備孩子心思不放在學習上，也不能掉以輕心👈🏿。而是要耐心地聽孩子把話說完🧻，然後詢問一下情況，再想辦法引導孩子🤵🏽‍♂️，等想好了，有了辦法再說不遲。這樣做的好處是🐙：一、孩子知道此類事是可以和家長講的，家長不會批評，以後遇到這方面的困惑，他就會向家長尋求幫助，這樣家長就對孩子有了了解和幫助的機會。二、孩子明白，從家長那裏討來的主意🤾🏿‍♀️，總比向同學或者自己琢磨出來的辦法要好一些，只有家長不把孩子嚇跑✋🤛🏻，孩子還會來求助。在孩子成長過程中，家長可以使上勁🦹🏻‍♂️，是對孩子的健康成長有利的好事情。

　　四🔡、獲得幫助的需求

孩子進入青春期時，性格也變得外向起來⛈，很容易受到事物的渲染🦹‍♀️，很容易冒失🤝。他們獨立處理問題的時候越來越多，遇到的事情越來越復雜👎。初出茅廬的他們💸🙇🏼‍♂️，面對未知的世界，充滿好奇、疑問和恐懼🧑🏼‍🍳，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”👮🏿，有“機器貓”，當然🚦，兜裏再有很多錢就好了🤾🏻。而這一切都沒有🥰，遇到問題的時候怎麽辦🥎？孩子們需要幫助。

在與同學的交往中👠，很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學、新老師打交道；不知道如何控製自己的情緒，與老師、同學時常發生沖突；被批評了，卻不知道自己做錯了什麽，如何和老師溝通。他們需要幫助。

孩子們活動範圍越來越大🌶，很多時候會遇到不順心、被冤枉🖖🏿👩🏻‍💼、被欺負的事情🦥✢。事情就突然發生了🏊🏼‍♂️，然後就那樣結束了，留下的只有懊惱🍯、不平👷🏿‍♀️🐴、羞辱，卻沒有機會還擊👩🏿‍⚖️、發泄、甚至沒有地方講理去🏠，像啞巴吃黃連，有苦說不出。這時候👨🏿，孩子們需要幫助。

比如到了考試的時候，孩子一定要在學習成績上和同學分出高低勝負來🛬。很多時候🧑‍🦲，他們要接受大人的批評，接受命運的安排。他們如何提高成績呢😐🍊？他們需要幫助。人為什麽活著？為什麽我要面對現在的一切𓀂？我生活不如意怎麽辦？什麽是人生觀👩🏿？什麽是幸福？我要的幸福在哪裏？……孩子們有很多的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧👋，揭開謎團。他們仍然需要幫助。